在中國的科技城合肥，閃耀著一顆璀璨的職業(yè)技術教育金星，她就是全國的中國皖深教育集團----安徽省聚企教育科技有限公司。 中國皖深教育自一九八八年創(chuàng)辦以來，以的師資力量、的教學實習條件和1 00％的學生就業(yè)率全國。20多萬名畢業(yè)生就業(yè)分配分布在北京、上海、天津、南京、合肥等全國各大中城市，受到用人單位和社會各界的好評。 在多年辦學實踐中，合肥皖深科學技術培訓學校不僅為安徽及全國各地的職業(yè)學校培養(yǎng)了1 000多名骨干教師，而且培養(yǎng)了上百名教務主任和校長。合肥皖深科學技術培訓學校不僅嚴謹恪守教育教學的基本準則，而且了一套具有中國特色的職業(yè)技術教學模式，即"三堂一題"的教學模式。? “三堂一題"教學模式的要領是：簡化理論，注重實際操作；抓好課堂教學，注重課后輔導。把教學、實習與課后輔導有機地結合起來；重在教學效果和學生實際應用能力的培養(yǎng)。 “三堂一題"的教學模式不僅得到了教育界的認同，而且在實際的教學中取得了非凡的成果。在我校采用“三堂一題”模式的教學記錄中，培養(yǎng)一個，成才一個；沒有一個學生因學校教學原因而不能成才。? ? 教學條件：本校教學設施、，堪稱同行業(yè)中。采用的多媒體系統(tǒng)教學，并配有上千個實習工位供學生實習。學校配有1 OO兆寬帶專線上網(wǎng)，只要你用鼠標輕輕一點。便能與世界各地在國際互聯(lián)網(wǎng)上交流。 管理模式：本校制度健全，管理科學、規(guī)范。學生自報名之日起由班主任負責24小時跟蹤管理，每天的上課、休息均實行“考勤”制；每月學生在校的學習及表現(xiàn)情況，由班主任用《學生家長月報表》的形式及時地向學生家長作書面匯報。本校的這種管理辦法不僅得到了學生家長的充分肯定，而且得到了教育界的高度評價。 學生就業(yè)：為了解除家長的后顧之憂，滿足學生就業(yè)的愿望，學校始終把學生就業(yè)工作擺在學校工作的，并分別在北京、上海、天津、南京、廣州、香港、澳門、深圳、珠海等地設置了“學生就業(yè)辦事處”，同時與全國的各大城市人才部門建立了學生業(yè)網(wǎng)絡。成為華東地區(qū)大的、集培訓與就業(yè)于一體的技術人才培訓基地之一。本校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達到。