霍芬青少年兒童素質(zhì)教育咨詢熱線： 　　霍芬Hoffen青少年兒童素質(zhì)交流中心系德國·霍芬（國際）素質(zhì)教育集團旗下全資子公司，是國內(nèi)率先引進“認知力”“感知力”學習訓練的者。為中國青少年兒童民族向心力教育、兒童綜合能力提升、人文素養(yǎng)教育、現(xiàn)代親子教育、現(xiàn)代家庭教育——四維一體的教育體系。 　　霍芬倡導綠洲生命教育，人本主義教育理念，旨在“讓孩子成為自己生命的主人”！作為本交流中心的使命。 　　霍芬素質(zhì)交流中心，以Learning sciences為基礎(chǔ)，提升孩童認知力，塑造堅韌的性格，獲得理想成就為主導的課程體系。憑借國內(nèi)外行業(yè)實力匯聚四方名師，抓住中國教育改革趨勢和機遇，孕育而生，開啟孩童生存能力實用教育新興模式。 　　霍芬Hoffen針對4—14歲青少年教育，運用世界的理想驅(qū)動CAS-GPS成長導圖結(jié)合德國華德福教學THINKING、FEELING、WILLING三者并重的認知、感知學習法（T-F-W理論）孕育出培養(yǎng)未來人才的Fourth Part(FP課程)；和培育孩童學習力和能動性Rollenspiel（RP課程）讓孩童自信和快樂倍增的同時，優(yōu)化孩童對學習的認知，提升學習興趣，孵化孩童B點思維（目標思維）?？焖偬岣吆⑼皩Ｗ⒘Α?、“記憶力”、學習力”、“洞察力”、“統(tǒng)籌決策能力”、“自我管控能力”等適應(yīng)未來社會所需的多元綜合能力！ 　　霍芬的每個孩子都由導師結(jié)合其所屬“質(zhì)態(tài)”和“智能”結(jié)合成長環(huán)境進行比對后給出科學系統(tǒng)的培優(yōu)方案。運用國際的T-F-W理論結(jié)合儒家學派傳承之勢，培育孩童未來成功者思維模式而大受贊譽！目標，各地慕名前來學習的家庭已經(jīng)越來越多?；舴仪嗌倌陜和刭|(zhì)交流中心讓孩子們“快樂學習，學習快樂”！